반응형 생성형AI3 AI 시대의 철학 (실존적 공허, 비판적 사고, 인문학 복원) 올해 한양대 철학과 논술전형 경쟁률이 270대 1을 기록했습니다. 처음 이 수치를 접했을 때 솔직히 믿기지 않았습니다. 불과 몇 년 전만 해도 "철학과는 졸업 후 뭐 먹고 살래?"라는 말이 당연하게 오가던 분위기였으니까요. 그런데 AI가 자소서를 대신 써주고 탐구 보고서 개요를 뚝딱 뽑아주는 시대에, 오히려 사람들은 철학책을 더 많이 집어 들고 있습니다. 교실에서 학생들을 지도하면서 저도 그 이유를 조금씩 몸으로 느끼고 있습니다. 실존적 공허 — AI가 채워주지 못하는 빈자리상담실에서 만난 한 학생의 말이 아직도 머릿속에 남아 있습니다. "선생님, 챗GPT가 써준 답변을 보면 그럴듯한데, 막상 면접관 앞에서 '너는 어떤 가치관을 가진 사람이냐'는 질문을 받으면 한마디도 못 하겠어요. 제가 진짜 누구인지 .. 2026. 10. 15. AI 대필 시대, 교육 평가의 위기 (사고의 외주화, 과정 중심 평가, 구술 평가) 학기 말마다 저는 교무실 모니터 앞에서 이상한 기시감을 느낍니다. 고등학생이 썼다고 보기 어려운 유려한 문장, 현학적인 비유, 흠잡을 데 없는 논리 구조. 솔직히 처음에는 '이 아이가 이렇게 성장했나' 싶어 뿌듯하기도 했습니다. 그런데 막상 면대면으로 "이 문장에서 핵심 논지가 뭐야?"라고 물으면, 당황하며 얼굴을 붉히는 제자와 마주치는 순간 — 그 뿌듯함이 한순간에 무너집니다. 생성형 AI가 교실 안 평가 체계 전체를 뒤흔들고 있는 지금, 저는 이 상황을 단순한 부정행위 문제로 보지 않습니다.사고의 외주화, 교실 안에서 목격한 것들제가 직접 겪어봤는데, 이건 예상보다 훨씬 빠르게 퍼졌습니다. 수행평가 주제를 던지면 아이들이 도서관으로 향하는 대신 스마트폰을 꺼냅니다. 프롬프트를 입력하고, 제가 나눠준 .. 2026. 10. 14. AI 교육 효과 논란 (사고력 저하, 과의존, 평가 혁신) 과제를 칭찬했더니 "챗GPT가 써줬어요"라는 대답이 돌아왔습니다. 제가 직접 겪어보니, 생성형 AI가 교실로 파고든 속도는 교사로서 도저히 무방비로 받아들이기 어려운 수준이었습니다. OECD PISA 2025에서 한국 학생의 읽기 점수가 515점에서 501점으로 급락한 지금, AI 교육 효과 논란은 더 이상 먼 나라 이야기가 아닙니다.교실에서 직접 목격한 사고력 저하의 실체과학 탐구 보고서에서 번뜩이는 문장을 발견하고 "이 생각을 어떻게 정리했니?"라고 물었을 때, 아이가 해맑게 "제미나이가 써줬어요"라고 답하던 순간을 저는 아직도 잊지 못합니다. 자기가 제출한 문장의 의미조차 설명하지 못하는 모습을 보며 서늘한 무력감이 밀려왔습니다.이런 상황을 단순히 개인 경험으로 치부하기 어려운 건, 통계가 이를 뒷.. 2026. 10. 7. 이전 1 다음 반응형
